哈佛大學(xué)心理學(xué)家及世界一流學(xué)者霍華德·加德納(HowardGardner)發(fā)現(xiàn)，所有的人至少有7種方式來認(rèn)知這個(gè)世界，我們可以藉此理解、感悟世界：

  ·語言智能

  ·邏輯—數(shù)理智能

  ·空間智能

  ·音樂智能

  ·動(dòng)覺智能

  ·交流智能

  ·自省智能

  目前，是否就是這7種智能，是否有可能多一種或少一種，人們又是怎樣劃定其界限，定義其含義，這些都有待科學(xué)性的專業(yè)探究。但是，有一點(diǎn)在科學(xué)領(lǐng)域是毋庸置疑的，我們不僅通過理解，還通過邏輯—數(shù)理思維來學(xué)習(xí)。

  因此，實(shí)際情況變得越來越怪異，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政府官員，同所有人在針對教會(huì)學(xué)校安排什么課程一事上達(dá)成共識：：為了給諸如經(jīng)濟(jì)或電腦之類的新學(xué)科讓位，參與調(diào)查的人數(shù)中39.7%的人，同意適當(dāng)減少宗教也就是精神領(lǐng)域方面的學(xué)科，38.5%的人選擇拉丁語，33.2%的人選擇藝術(shù)，25%的人選擇音樂，14.3%的人選擇體育，僅有0.9%的人選擇了數(shù)學(xué)和德語作為可刪減的科目。

  您現(xiàn)在可以反駁，大部分人以推銷員、酒吧服務(wù)員、會(huì)計(jì)員、辦事員、管理員、護(hù)士或醫(yī)生的身份活著，只有少部分人有著天賦成為了舞者、音樂家或運(yùn)動(dòng)家。而且，在將來也不會(huì)有一個(gè)藝術(shù)家或運(yùn)動(dòng)家占多數(shù)的職業(yè)世界。因此，數(shù)學(xué)以及對母語的認(rèn)識，無疑是我們教育體系中最具優(yōu)先權(quán)的兩門學(xué)科。

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